Platform Sensikids ondersteunt sensitieve, prikkelgevoelige kinderen

Douwe komt voelend, ruikend en kijkend mijn praktijk ruimte binnen. Ook lijkt hij alles te horen. Zijn handen strijken regelmatig over oppervlaktes, van de stoelen, mijn zachte kater Ko (volgens een ander bezoekertje is Kater Ko 'vet' zacht...) Hij is een en al ervaring.  Hij gaat op alles af, alle prikkels verdienen aandacht, hoe kort ook. Als ik thee inschenk en vraag of hij zelf een theezakje uitzoekt, pakt hij een zakje uit (een beetje onhandig, en hij slingert even later het doornatte zakje over de tafel) en drukt hij de thee tegen zijn neus alvorens die in het hete water te laten zakken. De geur maakt hem zichtbaar duizelig, hij moet even levelen. Heel kort duurt het, maar ik heb het waargenomen. Hij is even uit zijn evenwicht. Als hij even later zijn thee drinkt (graag een beetje koud water erin, hij heeft zijn tong al eens erg verbrand de vorige week omdat hij ongeduldig was) gaat hij daar zo in op dat hij even al het andere uit het oog verliest. Hij h...

www.wijzeleerkracht.nl Het begrip hoogsensitiviteit is inmiddels redelijk ingeburgerd. Getuige de strip van dokter Sigmund in de Volkskrant van 4 januari jl.  Bekijk hem onder deze link. http://www.lqq.be/sigmund_04_01_2012-3720.htm Ik hoop dat de meeste mensen hoogsensitiviteit niet meer zien als zeuren of overgevoelig zijn. Maar zo'n strip doet ook wel weer het ergste vermoeden. Hoe zit dat met onze leerkrachten? Als ik ouders mag geloven valt dat nog lang niet mee. Zo vaak vertellen ze me dat de leerkracht van hun kind eigenlijk geen enkel idee heeft van de mores van het hoogsensitieve kind.  Gelukkig kan ik ze dan altijd weer vertellen dat ik inmiddels honderden leerkrachten, Remedial Teachers, interne begeleiders, ouders en kindercoaches heb ontmoet die wel degelijk op de hoogte zijn van de last die veel jonge kinderen ervaren, een last die eigenlijk gewoon een lust zou moeten zijn. Velen van hen volgden de cursussen die door onze consulenten worden aangeboden, of de...

Ga je niet naar een puppycursus? Heb je dan geen bench? Laat je hem op de bank? Van ons mag dat echt niet! Een onzekere hondenbezitter kan er behoorlijk van uit balans raken. Het zijn opmerkingen met een zekere stelligheid. Die aan het twijfelen maken. Zeker een hoogsensitieve hondenbezitter zoals ik gaat twijfelen aan mijn eigen kunnen. Je moet hem wel laten merken wie de baas is! is ook zo'n breker van je vertrouwen. Die kan trouwens ook gebruikt worden als er  jongetjes worden 'bediscussieerd'. Vorige week was een lieve moeder bij mij met haar zevenjarige zoon. Een geweldige jongen met lekker piekhaar en stralende ogen die niet zo goed luistert als hij blij is. Als hij blij is, is hij ook druk. Heeft hij even pech! Word je er niet hartstikke moe van? Zo, wat is hij weer druk h è ? Je moet hem wel laten weten dat jij de baas bent hoor! Zo vaak heeft ze het al gehoord dat ze er ontmoedigd van is geraakt. Ze mijdt het schoolplein liever en gaat met het lood ...

Naast Kater Co, is er sinds september dus ook een jonge hond bij ons komen wonen. Het is geweldig en wat leer ik er toch weer veel van! En, o jee! wat een werk, en ja, wat een commitment vraagt dat van je. En wat moet je duidelijk zijn en tjeetje, begrenzen van zo'n pup is ook nodig! Anders neemt hij al gauw het hele huis in bezit. Loopt hij alweer voor mijn voeten of blokkeert hij de gang, dan is het nu nodig dat ik rustig zeg: zit , en wacht , (totdat hij dat doet natuurlijk...) en dan als eerste verder lopen en hem zo laten zien dat ik hoger in de roedel ben. Ooit hoorde ik iemand zuchten, en het werd zelfs breed uitgemeten in de media, dat honden een betere opvoeding krijgen dan onze peuters en kleuters. Onze meneer Jansen heeft trouwens wel een beetje ADHD, maar het wordt minder moet ik zeggen. Naarmate hij meer en meer kan vertrouwen op hoe de dingen gaan in ons huis, reageert hij ook met meer vertrouwen en kan hij zijn koppie even neerleggen, zonder op elke impuls in t...

14 december Vandaag in de Volkskrant: Gymles verbetert leerprestaties. Onderzoek onder leiding van  Chris Visscher, hoogleraar jeugdsport (Groningen) wijst dit uit. De strekking van het artikel: Minimaal een uur gymles per dag zorgt ervoor dat kinderen op de basisschool betere leerprestaties laten zien. Mooi!,  dacht ik: goed voor de jongetjes, met hun bewegingsdrang, maar kennelijk heeft beweging nog een functie: de hersendelen die je gebruikt om te leren en informatie op te slaan worden door de gymnastiek versterkt. Dat is nog eens andere koek dan met visuele beelden  de hersendelen die met automatisme te maken hebben te versterken. Beweging zorgt ervoor dat lesstof beter wordt opgenomen.  Dan dient die beweging wel regelmatig worden aangeboden (dagelijks), doelgericht zijn (dus niet alleen maar speels bewegen) en mag het best complex zijn wat de kinderen moeten doen. Als kinderen goede bewegingsvaardigheden hebben, krijgen ze meer mogelijkheden op het gebied van ...